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  • 교육상담

    1811-8090

  • 상담시간

    평일 9시~18시
    주말 미운영

  • 메일주소

    khrd@ktservice.net

하트나눔센터는 kt service 남부 임직원을 위한 심리상담센터입니다.

하트나눔센터는 심리상담, 정신분석, 심리치료 분야의 전문가와 내담자간의 1:1 개인상담을 합니다. 상담진행의 필요에 따라 짝 치료, 집단상담 등의 방법이 활용되기도 합니다.
하트나눔센터는 심리상담관련 학문 및 상담기법을 연구하고 다양한 현장의 임상경험을 갖춘 전문가와 함께 상담윤리규정에 따라 내담자의 증상완화를 위한 효과적인 상담을 위해 최선을 다하고 있습니다.

치료방법

  • 정신분석상담

    정신분석 상담의 핵심적 원리는 ‘무의식을 의식화’하는 것입니다.
    의식되지 않는 내면적 세계에 대한 자각을 확대하고 심화하는 것입니다.
    무의식적 갈등을 의식화하면 자아의 통제하에서 발생하는 정신적 어려움을 해결하고 다양한 신경증적인 증상을 해결할 수 있습니다.
  • 합리적 정서행동 치료

    상담사는 내담자가 합리적으로 사고함으로써 적절한 감정을 느끼고, 행복한 삶의 목표를 달성하기 위해 효과적으로 행동하도록 돕는데 상담의 목표를 둡니다. 즉 내담자가 합리적인 인지, 정서, 행동을 나타내는 사람이 되도록 돕는데 상담의 목표를 둡니다.
  • 게슈탈트치료

    “과거는 지난 가 버린 것이며 미래는 아직 오지 않는다”,
    “지금 이외의 존재는 없다”
    로 대변되어지는 상담기법으로 상담사는 내담자가 자신의 체험들을 확장하여 환경과 효과적으로 접촉하며 스스로 자립능력을 확립하여 스스로 선택하고 책임질 수 있도록 돕습니다.
  • 현실치료

    현실치료는 감정보다는 행동에 과거보다는 현재와 미래에 초점을 내담자가 현재 행동을 스스로 평가하도록 하고 대안 있는 계획을 수립하도록 돕습니다.
    또한 열심히 그것을 실천하는 것도 중요한 상담 목표입니다.
    청소년들에게 많은 도움을 줄 수 있는 치료 기법입니다.
  • 인간 중심치료

    인간은 긍정적인 변화를 위한 내면적 동기와 잠재력을 가진 존재이므로 상담사가 내담자를 받아들여 공감하고 존중하고 이해하면 내담자 스스로 변화를 모색하고 문제를 해결한다고 봅니다. 즉 상담사는 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 진솔한 상담을 통해 내담자의 자기성장 촉진을 돕습니다.

소요시간 소요시간 및 진행 매 회기 50분 진행합니다.

심리검사

심리검사는 지능 및 인지기능평가, 정서 및 성격평가 등을 통해 체계적이고 폭넓게 진행합니다.

정서 및 성격평가

정서 및 성격평가 - 다면적 인성검사(MMPI), 로르사하(Rorschach), 문장완성검사, HTP, KFD, 청소년 행동 평가척도(YSR)
다면적 인성검사(MMPI) 일반적인 성격에 대한 특성과 정신 병리적 상태를 알 수 있습니다.
로르사하(Rorschach) 검사 개인의 성격을 다차원적으로 이해하고 인지적인 부분, 정서적인 부분, 대인관계 방식 등 종합적인 심리적인 상태를 알 수 있습니다.
문장완성검사 개인의 욕구상태, 성격, 태도 등의 정보를 알 수 있습니다.
HTP 정서적인 특징과 욕구, 환경에 대한 인식과 상호작용 방식 등을 파악할 수 있습니다.
KFD 자아개념과 상호관계 등을 파악할 수 있습니다.
청소년 행동 평가척도(YSR) 청소년의 적응상태 및 문제행동을 본인 스스로 평가하는 표준화된 도구로 적응상태, 사회능력 그리고 개인이 가지고 있는 강점까지 폭넓게 평가할 수 있습니다.

지능 및 인지기능평가

지능 및 인지기능평가 - 다면적 인성 검사(MMPI), 종합주의력검사(CAT), 웩슬러 지능검사(K-WAIS), 벤더도형검사(BGT)
다면적 인성검사(MMPI) 인지강도, 인지속도, 집중력, 작업부하도, 좌·우뇌 활성도를 알 수 있습니다.
종합주의력검사(CAT) 단순주의력, 선택주의력, 지속주의력, 분할주의력, 작업기억력 등 5가지 종류의 주의력 수준을 파악하고, 주의력 결핍 여부를 평가할 수 있습니다.
웩슬러 지능검사(K-WAIS) 인지발달 수준과 인지적인 강·약점과 학습능력 수준 등을 알 수 있습니다.
벤더도형검사(BGT) 인지발달수준과 시간운동의 통합기능을 알 수 있습니다.